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预防医学论文范文
  • ·猪口蹄疫的诊断特点和预防

    内容摘要: 摘要:本文就口蹄疫疾病的病原、流行病学、鉴别诊断以及预防治疗措施介绍如下。 关键词:猪;口蹄疫;诊断;预防 1病原 口蹄疫病毒属于小RNA病毒科的口蹄疫病毒属的成员,病毒呈现圆形的或者六角形,直径在20~25nm,无囊膜,由中央的核糖核酸核心和外周的蛋白组成。病毒粒子呈现20面体的立体结构,是由4种蛋白质组成60个结…

  • ·牛瘤胃迟缓的预防与治疗

    内容摘要: 摘要:牛瘤胃迟缓是牛的常见病,主要原因是牛在秋天冬天采食大量精料或霉变草料,或者突然改变饲料,以及牛运动过少后,牛瘤胃运动变慢甚至停止,导致食物不能正常消化和排泄,发酵后产生有害物质,最终给养牛业造成损失。本文分析了该病的发病原因、临床表现症状、病理变化,讨论了针对不同程度和不同类型的牛瘤胃迟缓的治疗和预防措施。目的…

  • ·干扰素在动物疫病的预防及治疗

    内容摘要: 摘要:随着时代的进步和科技的发展,为了有效控制动物的疫病,一般多采用干扰素药剂来进行控制。干扰素是一种高度的糖蛋白,其根本原理是因为动物本身被病毒或者其他致病因子刺激了体内的细胞群而产生的,当产生糖蛋白后又对其他细胞产生影响,从而起到抗病毒与调节免疫的作用。由于干扰素是常见的有效药物,在针对动物疫病预防及治疗时,干扰…

  • ·双胎剖宫产产后出血的预防

    内容摘要: 摘要目的:探讨预防双胎剖宫产产后出血的护理措施及效果。方法:选取2016年3月-2017年3月在我院实施剖宫产的98例双胎产妇,并随机分为两组,对照组48例产妇实施常规护理,观察组50例产妇则实施综合护理干预,对比两组产妇产后出血发生率、24h内产后出血量以及对护理工作的满意度。结果:观察组产妇的产后出血发生率明显低…

  • ·预防骨科手术部位感染的分析

    内容摘要: 摘要:目的探讨综合护理干预对预防骨科手术部位感染的效果。方法回顾性分析我院2015年1月至2016年10月骨科收治的120例行手术治疗患者的临床资料,2015年1月至2015年12月收治的60例为对照组,2016年1月至2016年10月收治的60例为观察组。对照组给予常规护理干预,观察组实施综合护理干预。比较两组手术…

  • ·创新发展下预防医学的人才培养

    内容摘要: 摘要: 随着人们对健康提出新的理解,预防医学在维护人类健康上发挥着越来越大的作用。鉴于我国预防医学的发展相对落后,结合我国创新驱动发展的新战略,针对如何在工作中应用创新思想,本文对在创新驱动发展的背景下预防医学的发展进行了分析讨论,并从制度和人才培养内容两个层面上提出了建议,为预防医学人才培养的发展提供了参考。 关键…

  • ·预防医学高素质复合人才培养浅析

    内容摘要: 摘要: 创新能力培养是预防医学专业培养高素质复合人才的精髓,是促进高校提高教学质量的必然要求。本文结合吉林医药学院大学生创新能力培养方面的经验与教训,就提高大学生创新能力的方法进行了一些探讨。 关键词: 预防医学;人才培养;创新能力 一、引言 预防医学是医学体系的重要分支。[1]预防医学本科专业主要是培养能从事卫生监…

  • ·预防医学专业流行病学教学探究

    内容摘要: 关键词: 流行病学;预防医学;教学方法;教学改革 流行病学是预防医学的思维方法和研究方法,学习流行病学课程,掌握其基本原理与研究方法,对今后从事预防医学相关工作的学生来说,具有十分重要的意义。目前大多数医学院校预防医学专业流行病学课程在大学四年级或五年级才开设,与之前直观的临床见习和实习相比,该课程主要以理论性的概…

  • ·预防医学本科生专题实习影响因素分析

    内容摘要: 摘要: 采用现况研究,对预防医学在校学生进行问卷调查。结果表明影响专题实习效果的三大主要因素是考研、找工作、考公务员,其次集体活动、社交活动、恋爱等感情问题。实习期间复习考研、找工作、考公务员和集体活动耗费时间越长,对专题实习效果影响越严重。综合分析揭示,解决医学生的就业问题,需要建立按照人才市场供需关系的招生规模,…

  • ·预防医学实践教学的改革

    内容摘要: 摘要: 围绕“培养学生岗位胜任能力”这一核心,以全面提高学生公共卫生思维、实践能力和创新能力为目标,开设基础性、综合性、设计性和研究性实验四个层次的实验课程项目,建立八个实验教学模块,科学整合与创立跨学科的全新预防医学实验课程体系。实践教学改革在培养学生实践能力和创新能力方面提供了一个更高的可操作性平台。 关键词: …

  • ·大专预防医学人才培养模式探究

    内容摘要: 摘要: 为探索大专层次预防医学人才的培养模式,采用方便抽样,以自行设计的调查表对32位杭州医学院公共卫生系校友展开调查。岗位能力最重要的前四名分别为“掌握预防医学和公共卫生的基本理论知识和实践技能”、“掌握开展疾病预防控制、重点人群保健、卫生监督等公共卫生服务基本技能”、“能开展公共卫生现场调查和资料处理分析”和“能…

  • ·高校预防医学教学探究

    内容摘要: 摘要: 微课作为一种典型的泛在式网络学习资源形式,以其短而精的授课方式,受到越来越多的人喜爱和关注。同时,随着我国医学科技的进步和卫生体制的不断完善,预防医学在我国医学中的作用越来越明显,社会对兼备疾病和健康整体思维、防治结合的全科医学人才也迫切需要。作为预防医学的重要组成部分的预防医学实验教学的改进绝对不宜轻视,所…

  • ·高职预防医学教学探究(3篇)

    内容摘要: 第一篇:高职临床医学生预防医学教学探析 摘要: 在现代医学模式指导下,应加强临床医学生预防医学课程的教学。现有预防医学教学内容老化,教学手法单一,已不能适应新形势下的卫生要求。对高职院校临床医学专业预防医学进行教学改革,主要有三个方面:一是适当调整教学内容,缩减卫生学内容,突出三级预防、大卫生观,强调健康促进,强…

  • ·预防医学中培养防治型医学生探讨

    内容摘要: 摘要: 随着社会的发展,人们对健康需求逐渐增多,合格的医生不仅要有诊疗疾病的知识和技能,还要有预防疾病,促进健康的能力。本文就对高职医学生在预防医学教学过程中如何培养防治型的临床医学生谈几点体会。 关键词: 高职临床医学生;预防医学;防治型 随着人们的生活水平的提高,对健康需求越来越多,疾病谱的变化,医学模式的转变,…

  • ·高职预防医学教学探析

    内容摘要: 摘要: 目的探讨多媒体在预防医学教学中的应用。方法分析多媒体教学在预防医学教学中的优点和问题,提出提高多媒体教学质量的措施。结果预防医学运用多媒体教学具有很大的优点,但也存在一些不足。结论在预防医学教学中,多媒体教学应与传统教学相结合。 关键词: 预防医学;多媒体教学;高职院校 预防医学是以预防疾病为出发点,研究环境…

  • ·预防医学教学改革论文(4篇)

    内容摘要: 第一篇:高校预防医学教学改革中微课的应用 摘要: 微课作为一种典型的泛在式网络学习资源形式,以其短而精的授课方式,受到越来越多的人喜爱和关注。同时,随着我国医学科技的进步和卫生体制的不断完善,预防医学在我国医学中的作用越来越明显,社会对兼备疾病和健康整体思维、防治结合的全科医学人才也迫切需要。作为预防医学的重要组成部…

  • ·预防医学专业课程的教学策略

    内容摘要: 摘要: 针对预防医学类专业的背景和《仪器分析应用》的特点,基于建构主义理论的教学理念,此次研究从精选教学内容、运用多种教学模式、改进教学方法与手段等方面提出《仪器分析应用》的教学策略,以期引起同行对仪器分析教学的思考,促进教学质量的提升。 关键词: 仪器分析应用;教学策略;预防医学 现代仪器分析以分析化学的新理论和新…

  • ·预防医学课程中项目式教学法的运用

    内容摘要: 摘要: 目的探讨项目式教学法在预防医学专业课程中应用的可行性。方法以“卫生理化检验和微生物学检验”课程为例,从确定项目任务、制定计划、组织实施、评估总结几个阶段进行项目构建,并对实施项目式教学法和传统教学法的学生从考核成绩、教学单位的综合评价两个方面进行效果评定。结果项目式教学法和传统教学法相比,学生的理论学习成绩、…

  • ·预防医学学生基层业务技能的培养

    内容摘要: 【摘要】 目前,基层公共卫生单位在整个公共卫生事业中所处的地位十分重要,优秀的基层预防保健人才是能否顺利开展基本公共卫生工作的关键。而大学培养的预防医学学生业务技能的薄弱将会对公共卫生工作带来不利的影响。应采取措施加强预防医学学生在基层单位中的业务技能培养,为公共卫生事业的发展夯实基础。 【关键词】 基层公共卫生;预…

  • ·非预防医学专业医学统计学教学分析

    内容摘要: 摘要: 对于非预防医学专业的学生来说医学统计学是必修科目,不管是本科生还是研究生都要学习这门课程,而且在毕业后的工作中还会经常使用到这门课程的知识。因此,如何改善和提高非预防医学专业学生医学统计学的教学效果尤为重要,采用什么教学方法来实现教学目标、提高教学质量一直是授课教师探讨的课题。本文就任务驱动法和案例法在非预防…

  • ·高专《预防医学》课程的应用

    内容摘要: 【摘要】 研讨式教学法是一种将研究与讨论贯穿于教学过程,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。本文探讨在高专《预防医学》课程中应用研讨式教学的必要性、实践及体会,以探索高专《预防医学》更好的教学模式。 【关键词】 研讨式教学法;高专;预防医学 1.高专《预防医学》课程应用研讨式教学的必要性 《预防医学》是医学的一…

  • ·预防医学本科在学分制下导师制

    内容摘要: 摘要 目的:为了顺应教育改革,促进学生全面发展,高效本科教育中开始实行学分制,预防医学专业本科生在学分制下实施导师制,能够提高学生自主学习能力。本文结合包头医学院预防医学本科学分制教学模式的探讨,论述本科生实行导师制的必要性和重要性。 关键词 预防医学;本科;学分制;导师制 随着不断深化的高等学校教育改革,为了促进学…

  • ·过程性考核对预防医学的影响

    内容摘要: 预防医学是医学院校针对非预防医学专业医学生开设的一门必修课程。它要求医学生除了掌握基础医学和临床医学的常用知识和技能外,还应树立预防为主的思想,以期能在将来的工作中更好地开展临床预防服务。目前该课程为考查课。笔者授课过程中发现,学生普遍“重临床、轻预防”“重考试、轻考查”。为全面提高医学生的综合素质,加快教学与临床实…

  • ·任务驱动教学在预防医学中的应用

    内容摘要: 摘要: 任务驱动教学法,一种新型的教学方法,如今在英国、北美、亚洲等许多地区被广泛的引进和使用,由此足见其重要性。任务驱动教学法是以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体的教学模式,强调学生要通过自己对教学任务的完成来获取知识和构建意义框架。这种教学模式有效地提高了学生的自主学习能力、合作精神、创新精神等。为了更好地…

  • ·纵深式教学在预防医学专业中的应用

    内容摘要:【摘要】预防医学专业课程往往涉及很多基础医学、临床医学的知识,专业课程之间相互联系大,为使得预防医学学生能更好地将基础医学和临床医学与预防医学专业知识结合,并提高预防医学实践工作能力,文章探索了在该专业中实施纵深式教学模式的改革。【关键词】纵深式教学模式;预防医学;基础知识;专业课程医学生在学习阶段,由于课程学科很多,…

  • ·预防医学专业实验教学体系的建设

    内容摘要:【摘要】预防医学专业有着非常强的理论性与实践性,在丰富理论教学的同时,需通过实验教学突出对学生实践技能的培养,指导学生形成独立思考的习惯,培养学生综合实验能力。本文在分析预防医学专业实验教学体系建设背景的基础上,重点研究实验教学体系的建设要点与特点,讨论实验教学体系的优势,以供预防医学教育同仁参考。【关键词】预防医学;…

  • ·预防医学专业“双师型”教学团队建设

    内容摘要:【摘要】预防医学强调探讨环境因素对人体健康的影响,并制定针对性的预防措施。预防医学专业的教学质量直接决定了预防医学专业相关人才的培养水平,其教学团队的建设必须引起高度重视。文章分析了预防医学专业“双师型”教师的基本要求,然后对预防医学专业“双师型”教学团队建设中存在的问题展开探讨,最后总结相应的对策,望能够促进本专业“…

  • ·预防医学发展的问题及改进

    内容摘要:摘要:针对现代预防医学的发展现状、存在的主要问题及其改进措施进行初步探讨,旨在促进我国预防医学更好更快地发展,使其在保护人民健康方面发挥更为有效的积极作用。关键词:预防医学;主要问题;优化方法随着社会环境、生物环境及人群对于健康需求的改变,医学模式已经由传统的生物医学模式转变为现代的生物-心理-社会医学模式。青霉素等抗…

  • ·预防医学课程教学改革的尝试

    内容摘要:一、制定课程标准,实现校内教学与实际工作岗位零距离对接在岗位调研基础上,依据人才培养方案制定了课程标准。确定了“以就业为导向,以能力为本位,以岗位需求和执业标准为依据”的设计理念[1],将《预防医学》定位为临床医学专业核心课程,要求通过本课程的教学,使学生树立“预防为主”的基本思想,强化“群体观念、环境观念、预防观念、…

  • ·预防医学课程教学思考

    内容摘要:1以教师为主导、学生为中心搞好预防医学教学工作目前,大多数预防医学教材的内容主要包括环境卫生学、职业卫生和职业病、营养与食品卫生、疾病预防和控制、卫生统计、流行病等。按照目前我国对基层医疗人员的能力要求,教师在教学过程中可增加社区卫生服务、突发性公共卫生事件应对策略、新发传染病的防治等内容[1]。预防医学分为理论教学和…

  • ·预防医学教学研究

    内容摘要:1如何提高教学质量由上述分析可知,重视度不高、教学形式单一、教学内容枯燥、实践课程、平台缺乏是目前预防医学教学中存在的具有代表性的问题,笔者针对以上问题,在本部分中提出了具体的应对措施和建议。1.1宣传预防医学的重要性,改革课程体系在开展课程前,应通过讲座、播放视频、卡片宣传等手段对预防医学的产生背景、预防医学在保健、…

  • ·非预防医学专业生思考

    内容摘要:1充分利用多媒体技术,让枯燥的统计学理论变得生动有趣随着计算机的普及,多媒体技术已进入课堂教学并成为很重要的辅助工具。中医药统计学由于学科的特殊性,其研究的是大量数据,传统教学需将大量时间用于复杂公式及计算的书写上,特别是对于样本量较大的数据根本没办法展示给学生,所以在有限的时间内学生能真正接收到的知识量非常少且不易掌…

  • ·预防医学人才培养方案探讨

    内容摘要:一、预防医学学生近4年的就业单位分布近4年来,预防医学专业学生的就业单位主要集中在县区级和社区卫生服务机构,在省级和地级市卫生事业单位就业的比例除2011年外基本低于20%(见表2)。由表2可见,越来越多的学生到县区级和社区卫生服务机构就业。国家新的医疗改革政策对基层卫生服务机构的发展十分重视和支持(卫办科教发〔201…

  • ·任务驱动法的预防医学教学

    内容摘要:一、预防医学教学中实施TBL教学模式的理由任务驱动教学法是以建构主义教学理论为基础的教学方法[1],体现以学生为主体的教育理念,强调学生通过完成具体任务对知识进行主动探索和意义建构,全面提高学生的自主学习能力、创新能力与协作能力。任务驱动教学法强调以任务为主线、教师为主导、学生为主体,是近年来受到广泛重视的一种探索式教…

  • ·公共卫生与预防医学的关系

    内容摘要:1公共卫生概况1.1我国公共卫生事业的发展我国目前已经初步建立起了公共卫生管理服务机构,包括社区健康服务中心、精神卫生组织、实验检验中心、护理院,医疗急救中心,环境保护、劳动保护和食品安全监督机构,民政、慈善组织等。但不同地区因受人口资源、经济发展水平及城乡结构等因素的影响,公共卫生管理服务机构并不能做到全覆盖,而且服…

  • ·高职预防医学课程教学

    内容摘要:1结果1.1两组学生平均成绩与优秀率比较(见表1)两组学生成绩都呈现近似正态分布,不同的是,实验组学生成绩分布比较集中,大多数学生成绩在81分及附近的水平上;而对照组学生的成绩则比较分散,两极分化趋势较明显。实验组学生平均成绩为(81.06±7.54)分,对照组为(73.38±11.40)分,两组学生平均成绩比较,差异…

  • ·预防医学实验教学探索

    内容摘要:1现场实验教学模式的探索与实践1.1参观式现场实验教学的应用实践参观式现场实验教学,是指选择具有普遍性、广泛性、典型性的工厂或工作环境,组织学生到现场进行实地观察、感受,从而获取知识的一种教学方法。参观式现场实验教学直观、生动,是学生获得感性认识的手段,既可以在参观中使学生验证、巩固已学知识,还可以将相关教学内容融合在…

  • ·传染病的预防医学情报

    内容摘要:1中国新发传染病的情势严峻上次非典的教训使得中国的政府和公众社会对传染病的意识上升到了一个新的高度,认识到了传染病对居民健康和国家经济带来的损失,而就在此之前的三十余年间新发传染病并没有开始停止过向中国发起攻击,当前在全球已发现的四十余种的新发传染病当中,中国陆续发现和确认的新发传染病就有二十余种,其间类似于艾滋病、肾…

  • ·预防医学毕业实习情况

    内容摘要:一、实习单位老师对学生毕业论文实习的指导情况实施新的毕业实习模式后,毕业论文的指导工作主要由学院老师和实习单位老师共同完成,为了解实习单位老师对学生毕业论文的指导情况,我们进行了问卷调查。从调查结果来看,实习单位老师给学生毕业论文实习提供了多面的帮助,如提供论文数据(70%)、指导论文选题(62%)、论文写作(36%)…

  • ·预防医学实验教学的策略

    内容摘要:1教学模式重验证、轻运用目前的实验教学“重中间、轻两头”,把过多的精力放在具体实验操作步骤和结果的获得。比如水质的监测,偏重于对具体指标检测分析过程,而忽视了实验设计、水样的采集和结果评价,使得预防医学实验沦为一般的分析化学实验。预防医学专业学生毕业后大多在疾病预防与控制中心、卫生监督所工作,肩负着预防疾病和促进公众健…

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